piekielni.pl

nemo333 21 października 2014 o 18:52

8 12

@osvinoswald: O kurde, rzeczywiście to prawda, sam się zorientowałem w tym momencie. Miałem takiego "kolegę" w podstawówce, matka polonistka w liceum, ojciec jakiś biznesmen. Jako pierwsze pokolenie w rodzinie skończyli coś wyżej jak szkołę średnią i już tacy bogaci, majętni, modne ciuchy, nowe auto na kredyt, ciągłe wychwalanie jacy to oni są lepsi bo oni mają kasę i coś osiągnęli. Oczywiście jak moja babcia im wspomniała że przecież babcia kolegi była osiedlową opiekunką dla dzieci a dziadek kombinował jak się dało żeby mieli co do garnka włożyć to nieeee, to nie nasza rodzina, to nie my, pani się coś pomyliło! Pani źle pamięta że pani córka się bawiła ze mną bo ja jej nie znam mimo że mieszkałam ulicę dalej!

konto usunięte 21 października 2014 o 16:13

10 14

@paula85: każda skrajność jest zła. Za dużo troski i za mało troski. Zajęcia dodatkowe są super,pod warunkiem,że kolidują z zainteresowaniami dziecka. A nie zapisywanie na 50 różnych zajęć,aby dopiec sąsiadce bo jej dzieciak chodzi tylko na 48 lub pochwalić się przed rodzin jaka ta latorośl mądra

DuzaMi 21 października 2014 o 16:15

7 9

@paula85: widać idzie to w obie strony. Póki X sobie radziła w pierwszych klasach, to było ok, a teraz jak sobie radzi średnio i to tylko z matematyką, to są przykre szykany i dzieciak do szkoły niechętnie chodzi.

Zmodyfikowano 1 raz. Ostatnia modyfikacja: 21 października 2014 o 16:17

donkamilos 21 października 2014 o 17:09

18 18

@osvinoswald: w sensie, że zajęcia dodatkowe korespondują z zainteresowaniami dziecka, nie kolidują, bo wtedy nie ma najmniejszego sensu wysyłać tam dziecka.

ohne 21 października 2014 o 17:55

10 10

@osvinoswald: Też nie: Koordynować można kogo? co? i jest potrzebny wykonawca tej czynności np. Podczas wymiany nawierzchni na ulicy panowie Mietek, Zenek, Zdzisiek i Władek koordynują pracę pana Ziutka. Zajęcia nie mają żadnej mocy sprawczej, więc one nie mogą nic koordynować, ale możesz napisać 'żeby były skoordynowane z'

kabo 21 października 2014 o 22:42

-3 5

@osvinoswald: Kooperują.

Jorn 22 października 2014 o 10:16

0 6

@osvinoswald: Nie, słowo "koordynują" też tu nie pasuje. Prawdopodobnie nic ci się nie pomerdało, tylko też próbujesz udawać mądrzejszą, niż faktycznie jesteś, i używasz słów, których nie rozumiesz.

nemo333 21 października 2014 o 18:54

6 6

@mamaOli: Wtedy dowie się że mamusia już go nie kocha bo jej wstyd przynosi tak złymi ocenami. I czym ona się będzie na ploteczkach koleżankom chwalić?

konto usunięte 21 października 2014 o 17:03

7 9

@Alberto: moja koleżanka, uczęszczająca do najlepszego liceum w naszej mieścinie, opowiadała o tamtejszym wyścigu szczurów. Wyzwiska od psów i różnych to była norma. Komentowanie wyników w nauce też. Do owej placówki chodziła młodzież miejscowej elity. Reszta była plebsem. Szkoda,że nie ma u nas klasy średniej. Na jej miejscu wyrośli nowobogacka katastrofa kulturowa

Zmora 21 października 2014 o 17:58

4 10

@osvinoswald: U mnie w liceum (jedno z najlepszych liceów w Polsce) też był wyścig szczurów, ale nasza "elyta" nie wyzywała nikogo od psów, tylko zwyczajnie traktowała innych jak śmiecie. Komentowanie wyników to była norma. A ja właśnie byłam w tej szkole takim mniej zamożnym plebsem i choć radziłam sobie dobrze, to na koniec jednak nie przeżyłam stresu i nerwów przez co matura poszła mi, krótko mówiąc, do d*py. A i tak miałam lepiej niż niektórzy, bo jedna dziewczyna po pierwszej klasie trafiła do psychiatryka z nerwicą i depresją, a parę osób się przeniosło do innych szkół, bo po prostu emocjonalnie nie wyrabiali z tym wyścigiem szczurów. Oczywiście, jak w poprzednich szkołach zawsze miałam klasę zgraną, to w tym liceum absolutnie nie. Każdy miał w d*pie wszystkich wokół i po prostu jeden pod drugim dołki kopali.

sla 21 października 2014 o 18:28

6 6

@Zmora: Dziwne. Moje liceum także lubiło wygrywać wszelkie rankingi a żadnego wyścigu szczurów nie było. Nikt nie zwracał uwagi jak się druga osoba uczy czy ile jej rodzice posiadają zer na koncie, była miła i przyjemna atmosfera. Czyli nie każda taka szkoła musi być zła i niedobra. @@osvinoswald: Klasa średnia istnieje, znam wielu jej przedstawicieli, ba, sama się z niej wywodzę. Nie każdy, kto się czegoś w życiu dorobił zasługuje na miano nowobogackiego.

Zmodyfikowano 2 razy. Ostatnia modyfikacja: 21 października 2014 o 18:31

konto usunięte 21 października 2014 o 18:53

1 5

@sla: ale zauważ,że wielu jej przedstawicieli zostało zlikwidowanych w trakcie II wojny światowej. To samo tyczy się inteligencji. A nowobogaccy to właśnie ci którym odwaliło po dorobieniu się. Jak mówi przysłowie: pieniądze lubią ciszę. Normalny człowiek który się wzbogacił tak się nie zachowuje

Armagedon 21 października 2014 o 21:09

4 4

@osvinoswald: A co ma do tego wojna? Klasa średnia to nie tytuł, tylko stan posiadania. A od wojny minęło blisko 70 lat, z czego 40 to PRL, w którym egzystowała wyłącznie klasa średnia, bo ani skrajnej nędzy, ani wielkiego bogactwa nie było.

Zmora 21 października 2014 o 23:07

1 3

@sla: A czy ja twierdzę, że każda szkoła jest zła i niedobra? Ja jedynie mówię, że moja była.

DuzaMi 21 października 2014 o 21:13

5 5

@Meliana: nie - dziękuję, postoję :) zabranie dzieciństwa to chyba jeden z najgorszych błędów jakie można popełnić.

DuzaMi 21 października 2014 o 21:11

9 13

@kasiunda: kuzynka oświadczyła mi, że to najbardziej przyszłościowe języki i jeśli młody już teraz będzie się ich uczył, tym łatwiej mu będziw kontynuować naukę w przyszłości, bo sobie "struny głosowe nastroi".

Zmora 21 października 2014 o 23:11

4 6

@DuzaMi: I w sumie miała rację.

bizarrotron 21 października 2014 o 23:14

6 8

@kasiunda: wbrew pozorom istnieje- tez miałem wątpliwości, ale po wklepaniu w wyszukiwarkę 'arabski dla przedszkolaków' mam już tylko poczucie że świat jest dziwny...

Zona_Informatyka 22 października 2014 o 10:23

10 10

W tym wypadku akurat nie widzę powodów do czepialstwa. Nauka języków to dla dzieci zwykle fajna zabawa. Oczywiście dobrze by było, gdyby zajęć dodatkowych nie było za dużo, żeby dziecko zdążyło się upaćkać błotem. Ale angielski ma się w szkole, czemu więc nie osłuchać się z jakimś egzotycznym językiem? Posypią się możne na mnie gromy, ale dziecko czasami trzeba do czegoś zmusić. Na przykładzie mojej koleżanki: uczyła się baletu kilka lat, znudziło jej się i w końcu swoim jęczeniem zmusiła rodziców do wypisania jej z zajęć. Teraz twierdzi, że to był ogromny błąd.

DuzaMi 22 października 2014 o 12:00

3 3

@Zona_Informatyka: nie neguję zajęć pozalekcyjnych, sama od przedszkola pływałam i miałam jakieś tam sukcesy. Cieszyło mnie to i chyba o to chodzi w zajęciach pozalekcyjnych, a nie o bicie rekordów przerobionych rozdziałów z matematyki

DuzaMi 22 października 2014 o 12:02

4 4

@Zmora: nie twierdzę, że nie, ale gdzie tu równowaga? Jeśli nie ma czasu pobawić się klockami, obejrzeć bajki, czy pobawić sie samochodzikami?

Zmora 22 października 2014 o 13:09

1 3

@DuzaMi: A czy ja twierdzę, że kuzynka zachowała równowagę? Ja tylko twierdze, że miała rację, co do "przyszłościowości" tych języków i "nastrajania strun głosowych".

hola 22 października 2014 o 15:58

4 4

@Zona_Informatyka: Dzieci są różne - jednych bawi nauka języków innych nie... Innym nie robi różnicy uczyć się 5 języków naraz, dla innych problemem stają się 2 języki do opanowania. I nie zapominaj - do pewnego czasu może i zabawa, potem jednak nauka. A na nauce języków nie kończy się edukacja...

szukamnicka 1 listopada 2014 o 23:09

-3 3

@DuzaMi: I gdzie to w przedszkolu uczą arabskiego i chińskiego? I KTO tego uczy? Węszę fake.

Meliana 21 października 2014 o 21:58

9 9

@kotwszafie: Co do pierwszego akapitu - jak to powiadają, dobrymi chęciami piekło jest wybrukowane. Bardzo adekwatnie, bo takie dzieciństwo, to piekło, niezależnie od "chcenia" rodziców. Co do drugiego, to powiem tak: rodzice powinni nauczyć dzieci właściwej reakcji na zaczepki rówieśników, a nie niczym wściekłe pitbulle latać za dzieciakami i rozwiązywać szczeniackie porachunki. To najszybsza droga do wyhodowania społecznej kaleki, która zamyka się w sobie od każdego krzywego spojrzenia.

Pytajnik 21 października 2014 o 23:09

4 4

@kotwszafie: Nie sadze by ci rodzice chcieli dobrze dla dziecka. Nie sadze, by chcieli zle. Mysle ze im po prostu nie przyjdzie do glowy zastanowic sie czy dziecku dobrze tak jak jest i co mu to da. Narzucili, ma robic, w mysl prostej zasady "wiecej nauki = wieksza przewaga". A kogo jakies dziecko obchodzi? Male jest, nie wie jeszcze co dla niego dobre.

kotwszafie 22 października 2014 o 19:33

4 4

@Meliana, nie wiem, czy jest obiektywny wyznacznik tego, co jest dobre dla dziecka, a co nie. Obojętnie jaką filozofię wychowania się wyznaje, znajdzie się poważne opracowania tę filozofię potwierdzające. Dziecko, oczywiście, musi samo umieć reagować, ale nie każde jest takie znowu do przodu. Co ma zrobić rodzic dziecka nieśmiałego? Powiedzieć może "jakeś takie cielę, to niech cię leją"? @Pytajnik, dziecko dziecku nierówne. A jednak własne dziecko najlepiej znają ci, którzy są z nim najczęściej i najdłużej. Tak się składa, że w większości przypadków są to rodzice. Co dla osoby z zewnątrz może wyglądać źle, może takim wcale nie być dla konkretnego dzieciaka. Może być też tak, że rodzice boją się, że kiedy ich zabraknie, to dziecko bez dobrego wykształcenia i zawodu sobie nie poradzi. Trudno za taki lęk kogoś winić. Żeby nie było, moim zdaniem dziecko powinno polatać po ulicach, ponudzić się, pobrudzić, ale też i czasem przysiąść i się wysilić nad czymś (np. nad nauką).

Meliana 23 października 2014 o 20:54

3 3

@kotwszafie: Obiektywny wyznacznik? A niby jakim cudem miałby taki powstać, skoro każde dziecko jest inne? Sama piszesz, że to rodzice najlepiej znają swoje dzieci - więc skoro widać, że dzieciaka muszą wołami ciągnąć do nauki, a efekty są żadne, to po co mu jeszcze dowalać dodatkowe dwa języki, matematykę, kurs pisania wierszy i fizykę dla zaawansowanych? Może ma smykałkę do sportu, a może znajdzie zamiłowanie w zabawie zestawem małego majsterkowicza? Lepiej chyba sobie wychować szczęśliwego stolarza, krawcową lub kierowcę koparki, który spełnia się w tym co robi i robi to dobrze, niż nieszczęśliwego magistra "popularnego" kierunku, który nie ma pojęcia o czym się uczył, bo totalnie go to nie interesuje. Nie rozumiem skąd ten owczy pęd i "przymus" kształcenia dzieci jak najwyżej - przecież studia już od dłuższego czasu nic szczególnego nie dają, niczego nie gwarantują, ani nie są żadną nobilitacją (ilu "magistrów" siedzi na kasach, albo smaży frytki w Macu - poważnie aż studiów do tego trzeba?), za to glazurnicy/budowlańcy/mechanicy po zawodówce i bez matury (ale za to z fachem w ręki) są na pniu rozchwytywaniu i zarabiają nieraz lepiej, niż pięciu socjologów z biedronki razem wziętych. Poza tym, studia w końcu są dla dorosłych, można się na nie zapisać w każdym wieku - niekoniecznie od razu po maturze, kiedy ma się pstro w głowie, a pracą się nigdy nie skalało. A już przede wszystkim - dzieciństwo powinno być dzieciństwem. Czasem beztroski, zabawy i luzu (w rozsądnych granicach), a nie orką na 2,5 etatu, gdzie taki 8-10 latek od świtu do zmierzchu goni z kluczem na szyi, bo balet, bo joga, fortepian, skrzypce i cymbały, karate, angielski, trening siatkówki, a potem jeszcze kółko biologiczne i korki z historii... błagam, robić jak woły będą do później starości, po co zaczynać już od kołyski? Kto będzie chciał, to się wybije bez zmuszania do nadludzkiego wysiłku już od przedszkola. PS. Ja też byłam "nieśmiała" - bo skoro mamusia wszystko za mnie załatwiła, to nie miałam potrzeby się przełamać i gęby otworzyć. Do momentu, kiedy mi właśnie powiedziała, że "jak jestem cielę, to mój problem" - do dziś jej za to dziękuję.

Zmora 22 października 2014 o 13:11

0 6

@weronikarb: "Ostatnio dość często zdarza nam sie, że syn przepisuje zrobione przeze mnie zadania domowe do zeszytu - wtedy zajmuje nam to max 2h i ma czas wolny :D" Gratuluję podejścia. A jak syn przestanie zdawać z klasy do klasy, to będzie płacz.

weronikarb 22 października 2014 o 14:22

3 5

@Zmora: no i masz takie samo podejście jak teraz nauczyciele - praca domowa uczy. Ja myślałam, że chodzą na lekcje i tam się uczą, a nie w domu odrabiając zadania. W domu powinno być zadawane to co trzeba się nauczyć na pamięć, a nie np. po 3 strony z ćwiczeń z każdego przedmiotu To przepraszam co oni robią w szkole? Za co biorą pensje nauczyciele???

kotwszafie 22 października 2014 o 19:27

-2 4

@weronikarb: A na jakiej podstawie zadecydowałaś, co się przyda? Mój kuzyn też miał odrabiane zadania, żeby się nie męczył. Matury nawet nie zdał i wszyscy byli zdziwieni dlaczego. Szkoła nie jest tylko po to, żeby dać wiedzę, ale żeby się dziecko nauczyło, jak w ogóle się uczyć. Wątpię, czy siedzenie na lekcjach+przepisywanie już rozwiązanych zadań go tego nauczą.

Zmora 22 października 2014 o 20:42

-3 3

@weronikarb: W szkole nie ma czasu na robienie tylu zadań ile trzeba. W szkole nauczyciel wyjaśnia jak coś się robi, a robi się w domu, bo tam jest czas. Naprawdę, lepiej tak, niż jakby nauczycielom płacili za to, że 30 minut z lekcji poświęcają na gapienie się w przestrzeń, bo dzieci zadanka rozwiązują, więc trzeba poczekać az skończą, żeby móc np. sprawdzić... Owszem praca domowa jest głupawa i dałoby się wszystko zrobić praktycznie w szkole, ale lekcje musiałyby zostać przedłużone. A jak są lekcje w podstawówce do godziny 13, to jak niby mają się ze wszystkim wyrobić?

Zmodyfikowano 1 raz. Ostatnia modyfikacja: 22 października 2014 o 20:42

Zona_Informatyka 22 października 2014 o 22:40

1 5

@weronikarb: Bo praca domowa naprawdę uczy. Żeby utrwalić wiedzę trzeba ćwiczyć. Żeby dobrze zrozumieć temat też trzeba ćwiczyć.

weronikarb 23 października 2014 o 12:54

3 5

@kotwszafie: jest różnica pomiędzy nie odrabianiem zadań a nie uczeniem się i to spora

weronikarb 23 października 2014 o 13:00

2 4

@Zmora: nie ma lekcji do 13, bo najwcześniej młody wychodzi pare minut po 14. Jest ich w klasie 8 osób - no fakt sprawdzenie to 15 minut ;D Nie chodzi mi żeby nie zadawać, ale robić to z rozumem. Z przyrody 2 strony - 4 dni w tyg. Z angielskiego 2 strony - 4 dni w tyg. do tego historia, niemiecki, angielski, a piękna religia, plastyka, technika i muzyka Matematyka - tu wiadomo musi liczyć aby umieć, tu nei ma za wiele teorii Polski - tutaj też zadawane jest to co w szkole ciężko robić - czyli różne opracowania Nie wiem, ale za moich czasów ćwiczeń nie było, zadaniem domowym było powtórzenie materiału, które się przerobiło na lekcji (nie licze tu polskiego i matematyki)

Zmora 23 października 2014 o 13:18

4 6

@weronikarb: Człowiek najlepiej uczy się właśnie poprzez rozwiązywanie samodzielnie zadań, a nie przez ślęczeniem nad podręcznikiem i wkuwaniem go na pamięć. Więc w rzeczywistości wcale nie ma aż takiej róznicy między nieodrabianiem pracy domowej, a nieuczeniem się. Dam głowę, że potem na jakichkolwiek sprawdzianach są zadanka podobne do tych zadanych do domu, a ci co lekcji nie odrabiali mają gorsze stopnie. I tak, sprawdzenie to 15 minut, a nawet więcej. Wybacz, ale sprawdzenie, to nie tylko podanie odpowiedzi i spytanie, czy wszyscy tak mają. Jeszcze trzeba osobom, które mają źle, objaśnić co i dlaczego mają źle i jeszcze dochodzi zapisanie rozwiązania na tablicy, żeby wszyscy widzieli jak to powinno być. To chwilę zabiera. Zwłaszcza, że ja nie miałam na myśli jednego zadania a więcej. Jeśli masz problem z religią, to po prostu dzieciaka wypisz. Zresztą sorry, ale uczysz dzieciaka, że może wymigiwać się od obowiązków, bo mamusia je za niego wykona, żeby on mógł się w tym czasie bawić. Rozumiem, że jak będzie w szkole ponadgimnazjalnej, to też za niego będziesz lekcje robić? Bo on jeszcze młody i musi się ze znajomymi spotkać? Pokój też mu będziesz sprzątać jak będzie miał lat 16, nie? Bo sama przecież zrobisz to szybciej i dokładniej, a przynajmniej się chłopak nie zmęczy, bo po co, skoro ty to możesz robić, nie? Zęby też mu myjesz, żeby było lepiej?

weronikarb 24 października 2014 o 9:31

2 4

@Zmora: Powiem tak, niewiele chyba dało Ci to odrabianie lekcji, bo nie czytasz ze zrozumieniem prawda??? Jest ich w klasie 8 osób - więc 15 minut to musi się bardzo postarać, aby mieć co robić Po drugie jak pisałam matematyka i polskie - to jest ważne i to robi sam - chyba że nie potrafi - co rzadko mu się zdarza. Sprawdziany - poniżej 4 nie ma, koniec 4 klasy czerwony pasek. Religia - nie wypisze bo jesteśmy katolikami i jak to się mówi "praktykującymi", a że katechetka jest jaka jest nic nie poradzę Nie odrabiam lekcji za niego notorycznie, tylko jak ich jest dużo, wtedy szkoda mi aby ślęczał nad nimi, jak życie może być przyjemniejsze. I nie nie odrabiam po to tylko aby się bawił, wolę jak robi to co jest jego pasją - czyli kółka zainteresowań, czytanie książek (tak z lektur ma zawsze 6, bo je czyta), lub spędzanie czasu razem z nami - rodzicami. Teraz ma umieć to co będzie mu potrzebne w życiu oraz to co go interesuje. Mnie mama też tego uczyła, że nauka jest dla mnie i wiedza ma mi służyć. I tak to był dobry pomysł i za to mamie jestem wdzięczna. Ach i moja mama też była taka nie dobra, bo wszystko w domu za mnie i za brata robiła :D Sprzątała, prała, gotowała itd. :D Siedziała w domu więc robiła, a nam mówiła, że my się w życiu jeszcze narobimy i mamy korzystać póki możemy :D

Zmora 24 października 2014 o 12:57

0 4

@weronikarb: "Jest ich w klasie 8 osób - więc 15 minut to musi się bardzo postarać, aby mieć co robić." Przeczytaj jeszcze raz, co napisałam wcześniej. A teraz jeszcze raz. Rozumiesz? Wyjaśniłam wyżej dlaczego wspólne sprawdzanie zadanek w klasie ośmioosobowej może zająć 15 minut, albo i więcej. W sumie to głównie to zależy od tego ile było zadań, a nie ile jest osób... A teraz jeszcze cię bardziej zaskoczę: Te 15 minut na sprawdzanie, które podałam, to był PRZYKŁAD a nie ścisłe wytyczne. Nie twierdzę, że dokładnie tyle nauczyciel powinien na to poświęcić. Ja jedynie twierdzę, że gdyby nie praca domowa, to większość lekcji by schodziła na robieniu zadań, a mniejsza (te przykładowe 15 minut) na sprawdzanie i tłumaczenie, a nie płaci się nauczycielom za gapienie się w przestrzeń. A ty się tego uczepiłaś jak tonący brzytwy. „Po drugie jak pisałam matematyka i polskie - to jest ważne i to robi sam - chyba że nie potrafi - co rzadko mu się zdarza.“ Na jakiej podstawie stwierdziłaś, że matematyka i “polskie“ (Jezu Święty, ty to chyba się polskiego w podstawówce nie uczyłaś), są ważniejsze od innych przedmiotów? Bo jeszcze się zdziwisz. A może on będzie chciał być biologiem? Historykiem? Geografem? Politologiem? Tłumaczem przysięgłym z niemieckiego? Nie wiesz tego. Na jakiej podstawie już teraz decydujesz i dlaczego decydujesz za niego? “Religia - nie wypisze bo jesteśmy katolikami i jak to się mówi "praktykującymi", a że katechetka jest jaka jest nic nie poradzę.” Czyli generalnie każesz mu chodzić na religię „dla zasady”, bo ”katolik by się z religii nie wypisał, niezależnie jak durne rzeczy tam są nauczane”. Fajnie. Nie no, super. Bawcie się dobrze. ”Nie odrabiam lekcji za niego notorycznie, tylko jak ich jest dużo, wtedy szkoda mi aby ślęczał nad nimi, jak życie może być przyjemniejsze.” Czyli jak już mówiłam, wychowujesz go w przekonaniu, że zawsze jest ktoś, kto mu życie ułatwi i wykona za niego obowiązki. Znaczy wiesz, to jest twój dzieciak, rób z nim, co chcesz. Ale jak wyrośnie na rozpuszczonego młodzieniaszka, który tylko będzie szukał wafli, żeby za niego wszystko robili, to nie moja wina. “I nie nie odrabiam po to tylko aby się bawił, wolę jak robi to co jest jego pasją - czyli kółka zainteresowań, czytanie książek (tak z lektur ma zawsze 6, bo je czyta), lub spędzanie czasu razem z nami - rodzicami.” Może ja się nie znam, ale zdawało mi się, że dla większości dzieciaków w tym wieku zabawa JEST pasją. Ale może ja nic nie wiem. I powiedz mi, jak on spędza czas z wami? Na zabawie? Wtedy też to się liczy do zabawy. Na poważnej rozmowie? Na oglądaniu telewizji? Co takiego robicie wspólnie, że uważasz, że jest to ważniejsze od zabawy samodzielnej? Owszem, zabawa z rodzicami jest ważna, ale co innego? A to, że odrabiasz lekcje za niego, żeby poświęcał się pasjom to kurde brzmi to tak, jakbyś mówiła “Odrabiam za syna lekcje, bo on cały czas poświęca na kółko teatralne, żeby w przyszłości zostać sławnym aktorem!”, a to z kolei brzmi jak spełnianie ambicji rodzica. I jeśli 6 książek ROCZNIE czyta tyle czasu, że aż musisz odrabiać za niego lekcje, by miał na to czas, to chyba powinien się nauczyć szybciej czytać. Dzieci w tym wieku już powinny szybciej czytać. Sugeruję dać mu więcej książek do czytania, bo praktyka w końcu czyni mistrza. ”I tak to był dobry pomysł i za to mamie jestem wdzięczna.” A może on ci nie będzie wdzięczny, bo może będzie chciał w życiu robić coś więcej niż tylko ”polskie“ i matematykę... “Siedziała w domu więc robiła, a nam mówiła, że my się w życiu jeszcze narobimy i mamy korzystać póki możemy.” Tak to moja babcia mawiała kiedyś, a matka mnie do roboty gnała, bo dziecko musi mieć w domu obowiązki i tyle. Teraz moja bacia też mnie do roboty gania, bo ona już starsza i nie daje aż tak sobie rady, a ja już nie jestem smarkulą, by nie móc czegoś dla niej zrobić. I ja powiem, że ja jestem szalenie wdzięczna moim rodzicom, bo naprawdę wychowali mnie na strasznie samodzielną osobę.

weronikarb 28 października 2014 o 13:18

0 4

@Zmora: Masz dziecko??? Z wypowiedzi widzę, że nie. Więc w Twoim wypadku to tylko teoretyzowanie ... Uczepiłaś się słowa "polskie" - no cóż mój błąd, zwykła literówka, no ale jest powód, aby wytknąć nieuctwo ... zawsze coś prawda??? Na religie nie chodzi dla zasady, tylko że jest katolikiem i musi chodzić, to co ksiądz w kościele mi się nie podoba, to nie pójdę do kościoła??? Po drugie jest to wymóg, bez lekcji religii, może mieć problem, aby otrzymać bierzmowanie w przyszłości. A to jest jeden z sakramentów. I tak matematyka i polski jest dla nie go ważny, bo nie nie będzie geografem, biologiem, chemikiem itd.... ma już zawód wymarzony i do tego dąży i przykłada się z nauką na przedmioty z tym związane. "I jeśli 6 książek ROCZNIE czyta tyle czasu" - gdzie napisałam, że tylko tyle czyta??? W nawiasie jest tylko, że czyta lektury, a nie, że czyta TYLKO lektury ... No widzisz, ja też TERAZ pomagam mamie, bo ona nie daje rady wszystkiego sama zrobić i nie musi mnie gonić. Syn JEST samodzielny, ale wynoszenie śmieci i latanie z mopem raczej go tego nie uczyło .... No, cóż jak będziesz w zbliżonym wieku co ja i choć połowę doświadczenia zbierzesz co ja wtedy powiem, że znasz życie ...

TheCuteLittleDeadGirl 31 października 2014 o 18:03

4 4

@Zmora: "Człowiek najlepiej uczy się właśnie poprzez rozwiązywanie samodzielnie zadań, a nie przez ślęczeniem nad podręcznikiem i wkuwaniem go na pamięć. Więc w rzeczywistości wcale nie ma aż takiej róznicy między nieodrabianiem pracy domowej, a nieuczeniem się. Dam głowę, że potem na jakichkolwiek sprawdzianach są zadanka podobne do tych zadanych do domu, a ci co lekcji nie odrabiali mają gorsze stopnie." Zgadzam się, że samodzielne rozwiązywanie problemów utrwala wiedzę ale mam pytanie: czy widziałaś kiedyś zeszyty ćwiczeń? Bo w tej chwili bardzo często robienie ćwiczeń to po prostu przepisywanie podręcznika do ćwiczeń, a wcześniej przepisanie go do zeszytu. Ba, często gęsto masz nawet np. wyrażenia, które trzeba wpisać do ćwiczeń zaznaczone pogrubioną czcionką, żeby nie trzeba było się męczyć. Chodzi mi tu o takie przedmioty jak np. historia, przyroda/biologia, polski czasem też. Więc zadawanie pięciu stron ćwiczeń jako zadania domowego jest w sumie o kant d*** potłuc i daje tyle, co nauczenie się na pamięć kilku stron z podręcznika.

kropla 2 listopada 2014 o 20:21

1 1

@weronikarb: Jak ksiądz Ci się w kościele nie podoba, to wybierasz inną parafię, to chyba oczywiste? Poza tym 'problem, aby otrzymać bierzmowanie w przyszłości' - chyba sobie żartujesz. Parafia nie ma żadnego interesu w tym, aby utrudniać ten sakrament komukolwiek, a jak proboszcz kręci nosem, to stówa do kieszeni pozbawi go problemów moralnych. Widziałaś kiedyś, żeby kogoś nie dopuszczono do bierzmowania?

TheCuteLittleDeadGirl 31 października 2014 o 23:59

5 5

@KaSza: Ciekawe, jak po takich zabiegach ma się kręgosłup, żebra, stawy i ogólnie układ kostny małej. Bo takie zachowanie rodziców może się "fantastycznie" odbić na jej zdrowiu - deformacja klatki piersiowej, skrzywienia kręgosłupa, problemy z obręczą biodrową, stawami kolanowymi itp. To straszne, że w imię jakiejś chorej ambicji rodzice potrafią poświęcić zdrowie fizyczne czy psychiczne dziecka i to tak małego, które jeszcze nie jest w stanie się przed tym nijak obronić.